摘要:中唐至清末佛教类诗歌对孟郊其人其诗的接受历程,大致可分成三个阶段:一是中晚唐五代,其时接受主体是诗僧,主要出于对孟郊人格的仰慕和对其清寒诗风的追慕。二是两宋,这是相关接受史上最重要的历史时段,而奠定接受基础的作品多为非佛教类的评点性诗文。但释氏类诗歌的接受形式多样,主要有诗集阅读与典故运用、题咏感怀、和韵、续作、自注、集句等。三是元明清,它与两宋的接受相比没有太本质的区别,仅是接受面更宽,僧俗两家精研细读孟郊名篇的数量急遽增加,主题也相对鲜明,尤其明清两朝接受孟郊《游子吟》孝道亲情之作最多。至于接受史形成的动因,主要有如下三点:一是宋元以降禅宗语录对孝禅思想的宣扬,常以《游子吟》及其语典为据;二者孟郊的穷士寒士身份、苦吟诗风,易于引起后人尤甚是僧人的共鸣;三者孟郊前后世的身份追认,有助于加强其人其诗和佛教的联系。
关键词:中唐至清末 佛教类诗歌 孟郊接受
血的连锁
——苏轼、陆游诗中的“孝”
浅见洋二
摘要:中国古典诗学对于孝的描写,经常出现“孩子在父亲身旁读书,而父亲在一旁注视”的父子相伴场景,表现出跨越世代的血脉传承,即“孝”的“血的连锁”。苏轼与陆游在此方面的书写颇有不同。陆游更为直接且热情地歌咏“孝”,相关作品数量在宋代比较突出。他热衷于《孝经》入诗,致力于耕读传家,其根本指向是“报国”。因为陆游有稳定的社会基础,作为地方望族,他还常以指导者的面目出现,经常教导乡村社会百姓读《孝经》。苏轼被逐出朝廷、远离故乡、迁谪至偏远之地,欠缺完整家庭和乡村社会作为安身立命的基础。虽然苏轼赖以保持“孝”之观念的社会条件被剥夺,但其思想中的自由奔放正是为了填平这一缺陷而生发。这种被迫“填平”体现出苏轼是比陆游更为复杂多面的文人。
关键词:孝 苏轼 陆游 宋诗
明初浙东诗人王袆的陇右行迹及旅陇诗创作
张兵 周媛媛
摘要:王袆是元末明初浙东著名的史学家和文学家,一生追求仕进、百折不挠,这种人格追求和价值取向深受浙东理学传统的影响,并对后世文人产生了积极影响。洪武三年(1370),朱元璋遣王袆招谕吐蕃,王袆未能有所作为而被召还。往返途中他到达陇右、临洮、兰州、天水等地,创作了许多著名的旅陇诗歌。这些诗歌记录陇右特有的风俗人情、社会现状,在王袆的诗歌创作中独具特色,占有重要地位。
关键词:王袆 陇右行迹 旅陇诗歌 创作特色
诗赋和骚赋:《红楼梦》承载的两个文学传统
邓凯月 王思豪
摘要:作为“文备众体”的巅峰之作,《红楼梦》承载着中国文学史上的两个传统:诗赋传统和骚赋传统。其所继承的诗赋传统可凝练成“赋法”二字,从一种以铺陈为特点的文体,回归到六义之“赋”,在结构上既有汉大赋“曲终奏雅”的痕迹,又把讽喻方法从“劝百讽一”转变为时时讽劝。同时,《红楼梦》化用楚辞名物以为承接骚赋传统的物质载体,书写骚情以为承接骚赋传统的义理源头,走上“由骚而文”之路。从赋及其在发展流变过程中所形成的文学传统角度来考察《红楼梦》“文备众体”在文学血脉上的组成,由此可以更加深刻地思考中国文学发展的演变之路。
关键词:《红楼梦》 诗赋传统 骚赋传统 文备众体
屈万里及其《诗经》研究
付林鹏
摘要:作为一名自学成才的学术大家,屈万里学问的养成,一方面来自年少求学时的经典诵读与转益多师,另一方面则来自工作过程中的苦读自修和师友指点。而正是这些问学的经历,深刻地影响到了他的《诗经》研究。屈先生在扎实的文献知识基础上,不但对《诗经》中的重要字词进行了训释,还对《诗经》学上的许多重要问题都提出了新的见解。此外,他还有意识地结合考古、民俗等资料对《诗经》进行研究,并将《诗经》作为研究周代古史及社会政治的宝贵资料,由此形成了一系列的重要研究成果。
关键词:屈万里 《诗经》 经学 文学