本网讯（中国诗学研究中心 汪琛艳）6月27日上午，华东师范大学中文系教授、博士生导师彭国忠先生应邀作客第23期“赭麓诗学讲坛”，给师生带来题为“宋代《诗经》学与词学”的专题报告。报告会由中国诗学研究中心主任胡传志教授主持，中国诗学研究中心、文学院师生数十人到场聆听。

彭国忠教授从“宋代科举考试与《诗经》”“词为《诗》之裔：词的起源”“情感的抒发与节制”“《诗序》：词学批评之架构”“罪我知我：阐释与辩护”五个方面，对宋代《诗经》学与词学的关系进行了阐释。彭教授认为，《毛诗》是宋代科举考试科目，是士人必读书目，词人如欧阳修、苏辙、张耒、朱熹、魏了翁等，都有《诗经》研究的专门著作；宋代是《诗经》学的转折时期，同时宋代《诗经》学对宋代词学产生了深远影响。词为“诗之裔”实际上探讨的是词的起源问题，不同的人会从不同的角度探讨其起源，或直接溯源，或增加中间环节溯源。宋人对于抒情要加以节制这一问题的探讨，与《诗经》学也存在关联性，宋代词学批评之架构则是以《诗序》为代表，宋代词学批评的思维方式、批评方式、整体判断和逐句分析方式以及关键句阐述方式等都是采用《诗经》学的模式，宋人对词的阐释与辩护的方式也都是来源于《诗大序》或《诗小序》。“东坡词如《国风》，山谷跋如小序”之类的批评方式，苏轼《卜算子》词的阐释案例，一方面推尊词体，促进宋代词学批评的发展，另一方面穿凿附会的比拟，也为词的解读带来负面影响。讲座结束后，彭国忠教授回答了老师和同学们的提问，分享了查阅文献资料和撰写文章的经验。

胡传志教授对讲座给予了高度评价，认为“宋代《诗经》学与词学”是一个中观偏宏观的题目，一般学者不太容易驾驭，彭国忠教授未从化用《诗经》语言和《诗经》接受史等常规角度切入，而是将科举考试、词学批评等与《诗经》学结合起来，体现出了学术智慧和眼光。他勉励同学们学习彭老师在文献资料提取与解读方面的典范做法，多观摩、多体会、多思考，通过刻苦勤奋努力在学术研究上取得好成绩。