满衣风洒绿荷声，时含细雨润赭麓。5月15日下午，赭麓诗学讲坛2016年第二期在诗学中心主任胡传志教授主持下如约开讲。主讲人首都师范大学博导、中心兼职教授邓小军先生围绕“诗史互证”治学方法的运用，作了题为《诗史互证例谈》的报告。中心专职研究员武道房教授、张勇教授、韩震军研究员、张应中老师以及慕名远道而来的阜阳师范学院、安徽省社科院等单位的青年学者出席本期讲坛，数十名研究生聆听了报告并参与了讨论。

邓小军首先以清晰的步骤展现了古典文学单个问题的研究程序。他指出阅读作品、文献时要善于发现问题、解决问题，而有价值的问题通常隐含在关键诗句、语句中。接着，围绕诗的审美判断力、词句注释、用典笺证三个方面引人入胜地谈论了诗史互证方法的路径：第一，诗的审美判断力，简炼概括出词句警人、描写传神、言有尽而意无穷等判断最好句的标准。第二，根据训诂、书证、语境注释语词，解释诗句意义。第三，搜索古典、今典，注释古典，以时事、诗史互证，解释诗歌潜在意义。报告以《陈宝箴之死的真相》、《杜甫< 北征>补笺》等为例，层层剥落，逐步释疑。解析细节时，传统文献与实地考察二重并用，精准归纳证据，点破前人未发之妙处与诗作隐含意义。邓先生主张利用电子文献查阅的迅捷性辅助研究，并介绍了电子版《四库全书》、《佩文韵府》、《中国历史年代简表》、《二十四史朔闰表》、《中国历史地图集》、《历代职官表》等历史语言、地理、职官工具书的性质、体例和使用方法，提出必须将《四库全书》作为解释中国古代文学作品的历史语言工具书来使用。

报告结束，胡传志作了总结，并向邓小军先生致以谢意。他说，邓小军先生以其深厚的诗学、史学造诣，做足历史背景功夫，广征博引，细察入微，充分展现了真正学者的真学问。胡传志期望学生拜读邓先生文章，认真领悟其治学路径，勤于思考，不断提升解决文学问题的能力。（撰稿人：黄东坚）